top of page

学務課; Crafting Futures, Weaving Dreams: Student Affairs, Shaping Tomorrow's Wizards.

闇のエネルギー操作 - YAMI NO ENERUGĪ SŌSA
MANIPULASI ENERGI GELAP

DARK ENERGY MANIPULATION

PANDUAN KELAS 
3 年生

PANDUAN KELAS 
6 年生

PEKAN II

PANDUAN KELAS 
5 年生

PANDUAN KELAS 
4 年生

Catatan:

  • Seluruh penjelasan di halaman ini ditulis oleh tim kurikulum. Jika ada hal yang kurang jelas, silakan menghubungi Class Leader.

  • Klik pada setiap elemen yang bergerak untuk mempermudah navigasi.

Biografi Pengampu

Manipulasi Energi Gelap

Nama Lengkap Pengajar

  • Romaji: Shiranui Kanna

  • Kanji: 不知火 神奈

 

Tempat dan Tanggal Lahir

  • Tempat: Prefektur Kanagawa, Jepang

  • Tanggal Lahir: 15 Oktober 1998

Asal Usul Singkat

​​

Shiranui Kanna berasal dari keluarga penyihir pengelana yang dikenal karena kemampuannya menetralkan kutukan dan memanipulasi energi sihir gelap untuk tujuan baik. Sejak kecil, Kanna memiliki bakat unik untuk merasakan keberadaan sihir gelap dan memanipulasinya tanpa kehilangan kendali. Ia belajar di Mahoutokoro, di mana ia menunjukkan bakat luar biasa dalam memahami sisi teknis dan filosofis sihir gelap. Setelah lulus, ia mengabdikan dirinya untuk mempelajari teknik manipulasi energi gelap di Asia Timur sebelum kembali sebagai guru.

Manipulasi Energi Gelap sensei.png

Sifat dan Cara Memperlakukan Murid di Kelas

Kanna adalah sosok yang tenang, cerdas, dan penuh pengertian. Ia memperlakukan murid-muridnya dengan sikap menghormati, selalu memberikan ruang untuk eksplorasi, tetapi ia tidak ragu untuk menegur jika mereka bermain-main dengan kekuatan gelap tanpa tanggung jawab. Ia percaya bahwa sihir gelap adalah alat yang bergantung pada niat penggunanya, dan ia mengajarkan muridnya untuk mempelajari sisi moral dari manipulasi sihir.

Kebiasaan dalam Kelas Ketika Mengajar

  • Memulai kelas dengan ritual pembukaan sederhana menggunakan lilin ungu untuk menciptakan suasana tenang dan terkendali.

  • Menggunakan mantra perisai khusus sebelum praktik langsung untuk melindungi murid dari efek tak terduga.

  • Sering menceritakan kisah-kisah dari pengalamannya, seperti bagaimana ia menetralisir kutukan kuno atau menangani entitas gelap dengan manipulasi energi.

  • Membawa bola kristal hitam yang digunakan untuk memperlihatkan interaksi antara sihir gelap dan energi sekitarnya.

  • Memberikan tugas kreatif seperti merancang mantra kecil yang menggunakan energi gelap untuk tujuan konstruktif.

  • Membawa kipas lipat hitam dengan jimat pelindung yang terbuat dari energi gelap murni, digunakan untuk merapalkan mantra kompleks.

Yang Disuka Ketika Mengajar

  • Murid yang menunjukkan ketertarikan mendalam pada filosofi di balik sihir gelap.

  • Saat murid mampu mengubah energi gelap menjadi sesuatu yang bermanfaat, seperti pelindung sihir.

  • Diskusi yang mendalam tentang moralitas dan tanggung jawab pengguna sihir gelap.

Yang Tidak Disuka Ketika Mengajar

  • Murid yang memperlakukan sihir gelap sebagai kekuatan untuk unjuk kekuasaan.

  • Eksperimen sembrono tanpa memperhitungkan risiko bagi diri sendiri atau orang lain.

  • Ketidakpedulian terhadap pengaruh jangka panjang dari penggunaan sihir gelap.

Kutipan Kanna

"Kegelapan bukanlah musuh, tetapi alat. Bagaimana kau menggunakannya, itulah yang menentukan apakah kau seorang penyelamat atau penghancur."

​​

Asisten Kanna

​​

  • Nama: Kurohime (黒姫)

  • Jenis: Bayangan hidup berbentuk kucing hitam dengan mata merah menyala.

 

Biografi Singkat

Kurohime adalah entitas bayangan yang terikat pada Shiranui Kanna setelah ia menyelamatkan desa kecil dari kutukan sihir gelap. Kurohime adalah manifestasi dari sihir gelap yang telah dimurnikan, dan ia menjadi pelindung setia Kanna. Meski terlihat menyeramkan, Kurohime memiliki sifat tenang dan protektif, sering kali membantu murid yang gugup menghadapi sihir gelap.

DALL·E 2025-02-27 09.52.04 - A shadowy form of Kurohime, a mystical black cat with silky f

​Kebiasaan dan Tugas di Kelas

​​

  • Memantau energi gelap di sekitar ruang kelas dan memberikan peringatan jika ada ketidakseimbangan.

  • Membantu demonstrasi dengan menunjukkan bentuk fisik dari sihir gelap.

  • Suka bersembunyi di sudut ruangan, muncul tiba-tiba untuk mengejutkan murid yang tidak fokus.

  • Menenangkan murid dengan menjilat tangan mereka jika ia merasakan ketakutan yang berlebihan.

  • Menjadi pelindung dalam latihan praktis, memblokir efek sihir gelap yang terlalu kuat.

 

Detail Tambahan

 

Kurohime memiliki kemampuan untuk berubah menjadi kabut bayangan jika situasi membutuhkan perlindungan skala besar.

Aturan Kelas

Peraturan Kelas

Manipulasi Energi Gelap

Aturan Umum

  1. Murid diperkenankan OOT selama jam plotting kelas (18:00-23:59 WIB) apabila telah menyelesaikan plotting kelas.

  2. Izin tidak hadir atau cuti tidak diperlukan karena tidak ada tugas pengganti kelas.

  3. Apabila ada hal-hal yang belum jelas mengenai panduan kelas dapat segera menghubungi Class Leader. Apabila tidak ada Class Leader atau Class Leader lambat merespon, hubungi Kantor Student Affairs.

Aturan Plot Kelas

  • Narasi memiliki minimal 10 dan maksimal 35 balasan di luar kepala utasan.

  • Tidak diperkenankan one liner dan god-mod karakter sensei berlebihan. 

  • Terdapat minimal 1 tweet yang menjelaskan highlight materi menggunakan bahasa sendiri serta mencantumkan tagging atau mention ke akun Class Leader.

    • Highlight Materi bertujuan untuk merangkum penjelasan pengajar dengan bahasa sendiri secara singkat dan relevan. Tidak perlu mencakup keseluruhan materi, cukup menyoroti satu bagian yang dianggap penting atau berkesan.

    • Contoh: "Sensei menjelaskan tentang ABCD. Dari yang saya pahami, A memiliki konsep ini..., yang berpengaruh terhadap...."

Aturan Plot Kelas

  • Narasi memiliki minimal 10 dan maksimal 35 balasan di luar kepala utasan.

  • Tidak diperkenankan one liner dan god-mod karakter sensei berlebihan. 

  • Terdapat minimal 1 tweet yang menjelaskan highlight materi menggunakan bahasa sendiri serta mencantumkan tagging atau mention ke akun Class Leader.

    • Highlight Materi bertujuan untuk merangkum penjelasan pengajar dengan bahasa sendiri secara singkat dan relevan. Tidak perlu mencakup keseluruhan materi, cukup menyoroti satu bagian yang dianggap penting atau berkesan.

    • Contoh: "Sensei menjelaskan tentang ABCD. Dari yang saya pahami, A memiliki konsep ini..., yang berpengaruh terhadap...."

    • Satu pernyataan singkat sudah memadai, selama mencerminkan pemahaman atau upaya murid dalam mencerna materi yang diberikan.

Eksplorasi Materi

 

Merupakan aktivitas OPSIONAL yang dapat dilakukan setelah kelas berakhir, dengan tujuan menggali lebih dalam materi yang telah diajarkan. Ada 3 aktivitas Eksplorasi Materi yang dapat dipilih oleh murid, yaitu:​​​

​​

  1. Pengajuan Pertanyaan​

    • Dimana murid mengajukan pertanyaan seputar materi. Maksimal pertanyaan yang boleh diajukan adalah 2 nomor dan tidak bercabang

  2. Uraian Reflektif Pembelajaran​

    • Dimana murid membuat teks reflektif pembelajaran singkat terkait pertemuan yang sudah dilakukan, dengan menekankan pada pemahaman materi. Contoh: tekan di sini.

  3. Tugas​

    • Dimana murid mengerjakan tugas sesuai apa yang diinstruksikan oleh pengajar dalam narasi alur kelas.​ Apabila tugas yang diberikan mirip dengan uraian reflektif, maka cukup melakukan pengerjaan tugas. 

 

Adapun beberapa ketentuan seputar pengerjaan aktivitas Eksplorasi Materi:

  1. Aktivitas Eksplorasi Materi dapat dilakukan dengan mengisi form yang telah disediakan di dalam Panduan Kelas, dalam rincian catatan dan dokumen pendukung.

  2. Dipersilakan apabila ingin mengerjakan semua aktivitas Eksplorasi Materi untuk satu pertemuan.

  3. Diisi paling lambat di hari Sabtu setelah pertemuan berakhir

  4. Reward dari pengerjaan eksplorasi materi adalah poin yang dijabarkan dalam penjelasan Bonus Kelas, yang nantinya dapat ditukar dengan GP/RP/Uang (両).

Bonus Kelas

 

🔮 Murasakisuishou (Kristal Ungu) merupakan simbol pemahaman, kreativitas, dan keaktifan dalam kelas Manipulasi Energi Gelap, mencerminkan sejauh mana seorang gakusei menguasai teori dan praktiknya. Dalam studi energi gelap, kristal berfungsi sebagai penyerap serta penyimpan energi, dan warna ungu melambangkan kedalaman pengetahuan serta keseimbangan dalam mengendalikan kekuatan misterius. Oleh karena itu, Murasakisuishou diberikan sebagai bentuk apresiasi atas keterlibatan aktif, pemikiran reflektif, serta kemampuan mengembangkan konsep energi gelap. 

 

Murasakisuishou diberikan dengan ketentuan berikut:

  • Mencantumkan minimal 3 gambar (telah disediakan di panduan kelas) dalam plot kelas akan mendapatkan 2🔮.

  • Membuat plot kelas dengan narasi tepat 20 postingan (di luar headplot dan endplot) mendapatkan 5🔮.

  • Mengajukan pertanyaan terkait materi akan mendapatkan 1🔮.

    • Hanya diperbolehkan mengajukan 1 pertanyaan, tidak boleh bercabang.

    • Pertanyaan akan dijawab oleh pengampu mata pelajaran yang kemudian diposting oleh CL.

    • Pertanyaan yang diajukan melalui narasi plot tanpa mengisi formulir eksplorasi materi tidak akan dihitung maupun dijawab.

  • Membuat uraian reflektif akan mendapatkan 5 - 7🔮, bergantung pada isi uraian yang dikerjakan. Penilaian dilakukan secara subjektif oleh Class Leader.

Pengurangan Murasakisuishou dapat terjadi apabila murid melanggar ketentuan berikut:

  • -1🔮 jika plot kelas lebih dari maksimal balasan yang ditentukan.

  • -3🔮jika melanggar ketentuan eksplorasi materi bagian pengajuan pertanyaan. ​

Poin 🔮 dapat ditukarkan menjadi GP/ RP/両 dengan ketentuan berikut:​

  • Satu poin 🔮 memiliki nilai tukar: 5GP/10RP/両20

  • Murid bisa memilih hendak ditukarkan ke GP/RP/両 (hanya salah satu).

  • Penukaran akan diinformasikan oleh Class Leader dan wajib dilakukan paling lambat di hari Senin setelah pekan kedua pembelajaran berlangsung, dengan batas waktu pukul 23:59 (GMT+7:00).

Gakusei yang berhasil mengumpulkan Murasakisuishou terbanyak dalam satu periode akan dianugerahi gelar 深淵の継承者 (Shin’en no Keishōsha / Pewaris Kegelapan Abadi) sebagai bentuk pengakuan atas dedikasi dan pencapaian mereka dalam mempelajari manipulasi energi gelap.

Tugas

 

Murid yang mengerjakan tugas akan mendapatkan 両50 - 両200, berdasarkan tingkat kesulitan tugas dan kesesuaian dengan instruksi serta tingkat kreativitas murid. Penilaian dilakukan oleh pengampu mata pelajaran.

 

Tingkat kesulitan tugas:

  • Mudah (両50 - 両100): membuat jurnal/laporan.

  • Sedang (両100 - 両150): melakukan plotting tugas.

  • Sulit (両150 - 両200): melakukan plotting tugas dan membuat jurnal/laporan.

Ujian

 

  • Dalam pelaksanaan ujian, tidak disediakan kisi-kisi sebagai panduan belajar. Sebagai gantinya, peserta ujian diharapkan untuk mempelajari seluruh materi yang terdapat dalam buku pendamping dalam setiap panduan kelas.

  • Setiap tingkatan kelas akan menghadapi ujian dengan jumlah soal sebanyak lima butir. Setiap soal disajikan dalam format pilihan ganda, dengan lima opsi jawaban yang tersedia. 

A grand Japanese-style Student Affairs building with soft yellow walls and pastel green or
A grand Japanese-style Student Affairs building with soft yellow walls and pastel green or
13.png

PROPERTY OF MAHOUTOKORO JP © 2024 ALL RIGHTS RESERVED

SYSTEM  BY RYOUMEN SHO, HATTORI HANZŌ, DŌMOTO REIKEN - WEBSITE BY DŌMOTO REIKEN - FOR ROLEPLAYING PURPOSES ONLY

ab536433-b72f-4a1e-bb07-24fb13eb8816.png
93aa03f0-fe38-4195-8496-f0de253b86e1.png
2e4d9f36-67d5-4fb8-85c3-36da09b9af4d.png
111b86ae-96c3-4889-a0d4-6e19646e4a1b.png

PROPERTY OF MAHOUTOKORO JP © 2024 ALL RIGHTS RESERVED

SYSTEM  BY RYOUMEN SHO, HATTORI HANZŌ, DŌMOTO REIKEN - WEBSITE BY DŌMOTO REIKEN - FOR ROLEPLAYING PURPOSES ONLY

bottom of page