学務課; Crafting Futures, Weaving Dreams: Student Affairs, Shaping Tomorrow's Wizards.
.png)
学務課; Crafting Futures, Weaving Dreams: Student Affairs, Shaping Tomorrow's Wizards.
天空の魔法: 運命の航海 - TENKŪ NO MAHŌ: UNMEI NO KŌKAI
SIHIR LANGIT: NAVIGASI TAKDIR
CELESTIAL MAGIC: NAVIGATING DESTINY
Catatan:
-
Seluruh penjelasan di halaman ini ditulis oleh pengajar. Jika ada hal yang kurang jelas, silakan menghubungi Tsukishiro Yoru ( Tsukishi_Sensei ).
-
Klik pada setiap elemen yang bergerak untuk mempermudah navigasi.
Biografi Pengajar
Sihir Langit: Navigasi Takdir
Nama Lengkap
-
Romaji: Tsukishiro Yoru
-
Kanji: 月城 夜
Tempat dan Tanggal Lahir
-
Tempat: Perfektur Miyazaki, Jepang
-
Tanggal Lahir: 9 September 2004
Asal Usul Singkat
Tsukishiro Yoru lahir di Prefektur Miyazaki, sebuah tempat di mana langit malam terbentang luas dan jernih. Ia tumbuh sebagai perpaduan dari dua tradisi yang saling melengkapi. Ibunya adalah seorang gadis penjaga kuil yang hidup selaras dengan alam, sementara ayahnya merupakan praktisi onmyoudo yang mendalami harmoni antara energi, takdir, dan pergerakan semesta. Berkat didikan mereka, Yoru mewarisi kepekaan terhadap hal-hal yang tak kasatmata. Ia meyakini bahwa navigasi takdir dimulai dengan menghormati alam. Ia tidak hanya melihat apa yang terlihat oleh mata, tetapi juga belajar membaca pola tersembunyi di balik setiap pergerakan semesta.
Di balik pembawaannya yang tenang, Yoru menyimpan kemampuan langka sebagai seorang animagus. Ia mampu bertransformasi menjadi seekor kucing hitam. Dalam wujud tersebut, ia sering mengamati dunia dalam diam, menyerap detail-detail kecil yang kerap luput dari perhatian, berusaha untuk melihat takdir dari sudut yang berbeda.
Meski masih muda, Yoru menunjukkan ketertarikan dalam meneliti bidang astromagi dan meteoromagi. Ia juga sempat menjelajahi beberapa negara untuk memperdalam ilmu navigasi takdir, memahami bagaimana pergerakan langit berkaitan dengan perjalanan hidup manusia.
Kini, Yoru mendedikasikan dirinya sebagai pengajar di Mahoutokoro. Dengan pengetahuan dan pengalamannya, ia bertujuan membimbing para murid untuk memahami dan menavigasi arus takdir melalui pengamatan serta pemaknaan mendalam terhadap fenomena langit.
Sifat dan Cara Memperlakukan Murid di Kelas
-
Yoru adalah sosok yang tenang, serius, dan penuh perhitungan. Pembawaannya tersebut menciptakan suasana kelas yang hening, fokus, dan reflektif.
-
Ia memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, pemikiran analitis yang tajam, serta prinsip hidup yang kuat, terutama dalam menghormati alam sebagai bagian dari keseimbangan semesta.
-
Alih-alih memberikan penjelasan secara langsung, ia lebih sering membimbing murid melalui pertanyaan-pertanyaan pemancing yang reflektif.
-
Meskipun tampak menjaga jarak, ia sangat memperhatikan setiap muridnya. Ia memahami bahwa setiap individu memiliki jalur belajar dan “takdir” yang berbeda, sehingga ia memberikan pendekatan personal yang disesuaikan dengan karakter, kecepatan belajar, dan cara berpikir masing-masing murid.
Kebiasaan dalam Kelas Ketika Mengajar
-
Memulai kelas dengan memberikan pertanyaan reflektif pada gakusei.
-
Sesekali mengajak gakusei mengamati langit secara langsung sebagai dasar memahami fenomena yang akan dipelajari.
-
Sesekali mengajak gakusei berdiskusi dalam kelompok kecil untuk membandingkan interpretasi mereka terhadap tanda-tanda alam.
-
Mengaitkan fenomena langit dengan nilai kehidupan, seperti keseimbangan, waktu, dan penerimaan terhadap hal-hal yang tidak dapat dikendalikan.
-
Menggunakan peta langit, astrolabium, dan proyeksi sihir untuk menunjukkan pergerakan bintang, planet, serta keterkaitannya dengan arus takdir.
-
Dalam momen tertentu, ia diam-diam mengamati murid (terkadang dalam wujud animagus kucing hitam), untuk memahami cara mereka berpikir dan berinteraksi tanpa tekanan.
-
Senantiasa membawa kipas tradisional Jepang sebagai bagian yang tak terpisahkan dari dirinya. Ia menggunakannya untuk menuntun pergerakan proyeksi sihir dan menarik perhatian gakusei.
Yang Disuka Ketika Mengajar
-
Murid yang datang dengan rasa ingin tahu yang tulus, yang tidak sekadar mencari jawaban, tetapi benar-benar berusaha memahami fenomena langit.
-
Ketika murid mulai menunjukkan proses berpikir yang mendalam, serta berani mempertanyakan makna di balik suatu peristiwa.
-
Ketika murid mulai mampu mengaitkan fenomena langit dengan kehidupan serta membaca “tanda” dengan cara mereka masing-masing.
-
Diskusi reflektif yang membuka berbagai sudut pandang tentang hubungan antara alam, sihir, dan takdir.
Yang Tidak Disuka Ketika Mengajar
-
Murid yang hanya berfokus pada jawaban akhir tanpa menghargai proses memahami.
-
Sikap tidak sabar dan terburu-buru dalam menarik kesimpulan tanpa pengamatan yang cukup.
-
Murid yang mengabaikan makna filosofis di balik fenomena langit dan hanya melihatnya sebagai teori semata.
-
Ketidakpedulian terhadap keseimbangan alam, atau memperlakukan sihir tanpa rasa hormat.
Kutipan Yoru
“Menjadi nakhoda takdir berarti berdamai dengan badai yang tak terelakkan, namun tetap memegang kemudi dengan teguh untuk menentukan ke arah mana perahumu akan membelah gelombang.”
Asisten Yoru
-
Nama: Aiden (佑縁)
-
Jenis: Entitas celestial spirit berwujud tupai berwarna cokelat susu dengan ujung ekor menyerupai sebuah nebula.
Biografi Singkat
Aiden adalah makhluk magis yang pertama kali ditemui Yoru saat ia masih kecil, ketika tersesat di gunung saat berusaha mengamati langit dengan lebih jelas. Sejak saat itu, Aiden selalu mendampingi Yoru dan membantunya dalam proses belajar serta penelitian astromagi. Ia memiliki kepekaan terhadap arus takdir dan sering memberikan isyarat halus ketika terjadi kekeliruan dalam pembacaan langit. Di kelas, ia sering menyemangati gakusei yang mengalami kesulitan dengan memberikan ketenangan lewat sentuhan lembut ekornya. Namun, dia juga senang mengusili gakusei yang tidak fokus di kelas.
Kebiasaan dan Tugas di Kelas
-
Melemparkan biji acorn kepada Gakusei yang berpenampilan kurang rapi, tidak memperhatikan atau mengganggu jalannya kelas.
-
Mendekati Gakusei yang tampak kesulitan atau cemas, menyalurkan ketenangan dan semangat melalui usapan lembut dari ekor nebulanya.
-
Membantu membagikan atau menunjukkan bahan materi yang digunakan pada gakusei selama pembelajaran berlangsung.
-
Memantau aktivitas gakusei dari sudut-sudut kelas dengan lincah, membantu Yoru menjaga kedisiplinan tanpa perlu menyela penjelasan materi.
-
Melompat lincah di sekitar alat peraga, menggunakan jejak debu bintang dari ekornya untuk menyoroti poin penting yang harus diperhatikan oleh para gakusei.
Detail Tambahan
Aiden sangat menyukai kerapian dan keanggunan. Oleh karena itu, ia biasanya akan memantau di dekat pintu kelas dan mendecit tajam saat Gakusei berpenampilan urakan masuk ke dalam kelas.
Peraturan Kelas
Sihir Langit: Navigasi Takdir
Aturan Umum
-
Murid diperkenankan OOT selama jam plotting kelas (18:00-23:59 WIB) apabila telah menyelesaikan plotting kelas.
-
Izin tidak hadir atau cuti tidak diperlukan karena tidak ada pengganti kelas maupun pengganti tugas.
-
Apabila ada hal-hal yang belum jelas mengenai panduan kelas dapat segera menghubungi Yoru Sensei melalui pesan langsung. Apabila Yoru Sensei tidak ataupun lambat merespon, silakan hubungi Kantor Student Affairs.
Aturan Plot Kelas
-
Narasi memiliki minimal 10 balasan di luar kepala utas.
-
Tidak diperkenankan one liner dan god-mod karakter sensei berlebihan.
-
Terdapat minimal 1 tweet yang menjelaskan highlight materi menggunakan bahasa sendiri serta mencantumkan tagging atau mention ke akun Yoru Sensei.
-
Highlight Materi bertujuan untuk merangkum penjelasan pengajar dengan bahasa sendiri secara singkat dan relevan. Tidak perlu mencakup keseluruhan materi, cukup menyoroti satu bagian yang dianggap penting atau berkesan.
-
Contoh: "Sensei menjelaskan tentang ABCD. Dari yang saya pahami, A memiliki konsep ini..., yang berpengaruh terhadap...."
-
-
Pertanyaan seputar materi (atau apapun) yang diajukan dalam plot tidak akan menerima jawaban. Jika ingin menerima jawaban, bertanyalah dalam kolom pertanyaan yang sudah disediakan.
-
Batas pengisian presensi kelas adalah pukul 07:00 pagi (GMT+7:00) keesokan harinya setelah jadwal kelas.
-
Adanya aturan ini untuk memberikan toleransi apabila ada yang lupa atau terkendala urusan teknis.
-
Pengisian setelah pukul 07:00 pagi wajib memberikan informasi terlebih dahulu pada Yoru Sensei. Apabila tidak, maka presensi tidak dihitung dan murid dianggap tidak hadir.
-
Keterlambatan pengisian presensi yang dapat ditoleransi (setelah mendapat lampu hijau dari Yoru Sensei) adalah H+1 setelah jadwal kelas, dengan batas waktu pukul 03:00 sore (GMT+7:00). Setelahnya, tidak dapat diterima dengan alasan apapun.
-
Eksplorasi Materi
Merupakan aktivitas OPSIONAL yang dapat dilakukan setelah kelas berakhir, dengan tujuan menggali lebih dalam materi yang telah diajarkan. Ada 3 aktivitas Eksplorasi Materi yang dapat dipilih oleh murid, yaitu:
-
Pengajuan Pertanyaan
-
Dimana murid mengajukan pertanyaan seputar materi. Maksimal pertanyaan yang boleh diajukan adalah 1 buah dan tidak bercabang. pertanyaan diajukan melalui kolom yang tersedia pada profil X pengajar.
-
-
Uraian Reflektif Pembelajaran
-
Dimana murid membuat teks reflektif pembelajaran singkat terkait pertemuan yang sudah dilakukan, dengan menekankan pada pemahaman materi. Contoh: tekan di sini.
-
-
Tugas
-
Dimana murid mengerjakan tugas sesuai apa yang diinstruksikan oleh pengajar dalam narasi alur kelas.
-
Adapun beberapa ketentuan seputar pengerjaan aktivitas Eksplorasi Materi:
-
Aktivitas Eksplorasi Materi dapat dilakukan dengan mengisi form yang telah disediakan di dalam Panduan Kelas, dalam rincian catatan dan dokumen pendukung.
-
Dipersilakan apabila ingin mengerjakan semua aktivitas Eksplorasi Materi untuk satu pertemuan.
-
Diisi paling lambat di hari Sabtu, pukul 01.00 siang (GMT+7:00) setelah pertemuan berakhir.
-
Reward dari pengerjaan eksplorasi materi adalah poin yang dijabarkan dalam penjelasan Bonus Kelas, yang nantinya dapat ditukar dengan GP/RP/Uang (両).
Bonus Kelas
Hoshikuzu (星屑) dalam bahasa Jepang berarti “serpihan bintang” atau “debu bintang.” Ia adalah pecahan dari sesuatu yang dahulu utuh, namun kini hadir dalam bentuk yang lebih halus dan nyaris tak teraba. Berbeda dengan bulan yang memantulkan cahaya, Hoshikuzu adalah jejak dari cahaya itu sendiri; kilau-kilau kecil yang bertahan di antara gelap, menyimpan cerita tentang waktu, jarak, dan keabadian. Dalam konteks kelas Navigasi Takdir, Hoshikuzu melambangkan kesadaran akan hal-hal kecil yang sering diabaikan, serta pemahaman bahwa kebenaran tidak selalu hadir sebagai satu jawaban besar, melainkan sebagai fragmen-fragmen makna yang harus dirangkai dengan kesabaran dan kepekaan batin.
Makna Hoshikuzu:
-
Hoshikuzu (✨) diberikan kepada gakusei yang mampu menemukan makna dalam detail-detail kecil, yang tidak hanya melihat langit sebagai hamparan luas, tetapi juga sebagai kumpulan serpihan cahaya yang masing-masingnya memiliki kisah dan arah.
-
Seperti debu bintang yang tersebar tanpa pola yang kasat mata, Gakusei yang mengumpulkan Hoshikuzu memahami bahwa perjalanan menuju pemahaman tidak selalu linear. Ia penuh jeda, pecahan, dan ketidaksempurnaan. Namun, justru di sanalah keutuhan pemahaman perlahan terbentuk.
-
Hoshikuzu juga merepresentasikan kesadaran bahwa setiap pengetahuan, sekecil apa pun, adalah bagian dari semesta yang lebih besar. Bahwa memahami takdir bukanlah tentang menemukan satu garis pasti, melainkan tentang merangkai serpihan kemungkinan, menerima ketidakpastian, dan tetap melihat cahaya meski ia hanya hadir sebagai kilau yang nyaris hilang di antara kegelapan. ✨
Poin ✨ diberikan dengan ketentuan sebagai berikut:
-
Plot lebih dari 20 balasan akan mendapatkan 3✨
-
Mencantumkan minimal 3 visualisasi (telah disediakan di panduan kelas) dalam plot kelas akan mendapatkan 3✨. Apabila visualisasi yang tersedia kurang dari 3, maka sertakan semua visualisasi yang ada.
-
Plot yang mencantumkan jawaban dari pertanyaan yang diberikan dalam narasi kelas akan mendapatkan 1-3✨, bergantung pada banyaknya pertanyaan yang dijawab serta ketepatan jawaban.
-
Pengerjaan Eksplorasi Materi dengan aktivitas pengajuan pertanyaan akan mendapatkan 2✨. Pertanyaan yang diajukan di luar kolom pertanyaan tidak akan dihitung. Maksimal pertanyaan yang bisa diajukan adalah 1 (satu) dan tidak bercabang.
-
Pengerjaan Eksplorasi Materi dengan aktivitas menulis uraian reflektif pembelajaran akan mendapatkan 1-4✨, bergantung pada isi uraian yang dikerjakan. Pemberian poin dinilai secara subjektif oleh Yoru Sensei.
-
Pengerjaan Eksplorasi Materi dengan aktivitas mengerjakan tugas akan mendapatkan reward berupa 両50 - 両200 (tidak mendapat hoshikuzu), bergantung pada kesulitan dan hasil tugas yang dikerjakan.
Poin ✨ dapat ditukarkan menjadi GP/ RP/両 dengan ketentuan berikut:
-
Satu poin ✨ memiliki nilai tukar: 両20/5GP/10RP.
-
Gakusei bisa memilih hendak ditukarkan ke 両/GP/RP (hanya salah satu).
-
Penukaran akan diinformasikan oleh Yoru Sensei dan wajib dilakukan paling lambat di hari Minggu pada minggu kedua dalam Pekan Pembelajaran, dengan batas waktu pukul 23:59 malam (GMT+7:00).
Gakusei yang berhasil mengumpulkan ✨ terbanyak dalam satu periode akan dianugerahi gelar Tenmei no Sendō (天命の船頭) — Nahkoda Takdir. melambangkan kemampuan menavigasi jalur takdir di tengah hamparan kemungkinan yang tak pasti, merangkai serpihan makna dari tanda-tanda langit, serta menuntun arah perjalanan dengan ketenangan, ketajaman intuisi, dan kebijaksanaan batin layaknya seorang nahkoda yang membaca bintang untuk menentukan arah di lautan tanpa batas.
Ujian
-
Dalam pelaksanaan ujian, tidak disediakan kisi-kisi sebagai panduan belajar. Sebagai gantinya, peserta ujian diharapkan untuk mempelajari seluruh materi yang terdapat dalam buku pendamping dalam setiap panduan kelas.
-
Setiap tingkatan kelas akan menghadapi ujian dengan jumlah soal sebanyak lima butir. Setiap soal disajikan dalam format pilihan ganda, dengan lima opsi jawaban yang tersedia.
PROPERTY OF MAHOUTOKORO JP © 2024 ALL RIGHTS RESERVED
SYSTEM BY RYOUMEN SHO, HATTORI HANZŌ, DŌMOTO REIKEN - WEBSITE BY DŌMOTO REIKEN - FOR ROLEPLAYING PURPOSES ONLY